KHYBER PAKHTUNKHWA PUBLIC SERVICE COMMISSION
WRITTEN EXAMINATION FOR THE POSTS OF PMS OFFICER / AETO BPS-17
(2025)
ARABIC (PAPER-II)
Time Allowed: 03 Hours Total Marks: 100
Note:- Attempt five questions from the following. Question No.7 and 8 are compulsory.
Q.No.1 Write a detailed note on Zuhair bin Abi Sulma and his Mu’allaqah, discussing the significance of his poetry in the context of pre-Islamic Arabic literature. (20)
Q.No.2 Evaluate the role of Hassan ibn Thabit as the Prophet Muhammad’s (PBUH) poet in shaping early Islamic identity. (20)
Q.No.3 Discuss the main developments in Islamic philosophy as presented by Dr. De Boer in “The History of Philosophy in Islam”. (20)
Q.No.4 Discuss the contributions of Isa an-Na’uri to Mahjar literature through his work Adab al-Mahjar. (20)
Q.No.5 Translate the following into English or Urdu: (20)
فَأَضْحَتْ تَصِيحُ الْعِينُ فِي مَذَانِبِهِ / عَلَى النَّقْيِ حَتَّى بَلَّ نِيئِي مُخَلْخَلِي
أَلَا رُبَّ يَوْمٍ لَكَ مِنْهُنَّ صَالِحٍ / وَلَا سِيَّمَا يَوْمٍ بِدَارَةِ جُلْجُلِ
وَيَوْمَ عَقَرْتُ Lِلْعَذَارَى مَطِيَّتِي / فَيَا عَجَبًا مِنْ كُورِهَا الْمُتَحَمَّلِ
فَظَلَّ الْعَذَارَى يَرْتَمِينَ بِلَحْمِهَا / وَشَحْمٍ كَهُدَّابِ الدِّمَقْسِ الْمُفَتَّلِ
OR
لِلَّهِ دَرُّ عِصَابَةٍ لَا فَتَّهُمْ / يَا ابْنَ الْحَقِيقِ وَأَنْتَ يَا ابْنَ الْأَشْرَفِ
يَسْرُونَ بِالْبِيضِ الْخِفَافِ إِلَيْكُمُ / بَطَرًا كَأُسْدٍ فِي عَرِينٍ مُغْرِفِ
حَتَّى أَتَوْكُمْ فِي مَحَلِّ بِلَادِكُمْ / فَسَقَوْكُمُ حَتْفًا بِبِيضٍ قَرْقَفِ
مُسْتَبْصِرِينَ بِنَصْرِ دِينِ نَبِيِّهمْ / مُسْتَصْغِرِينَ لِكُلِّ أَمْرٍ مُجْحِفِ
Q.No.6 ناقش مسرحية سر المنتحرة لتوفيق الحكيم حلل الموضوعات الرئيسية والأساليب الدرامية و أهمية المسرحية في المسرح العربي الحديث. (20)
Q.No.7 بين اسهامات كتاب الدكتور طه حسين في تطور الادب العربي ونظرته النقدية للتراث العربي، ناقش الموضوعات الرئيسية و تأثير هذا العمل على الفكر الأدبي المعاصر. (20)
Q.No.8 اكتب مقالاً حول موضوعين فقط من المواضيع التالية: (20)
1- أثر الإسلام في الأدب العربي.
2- امرؤ القيس (الشاعر الجاهلي).
3- الأدب العربي في شبه القارة الهندية.
4- الكتابة: أدب الكاتب لابن قتيبة.
***************